LATIHAN SOAL TEMATIK KELAS 4 SD TEMA 8 SUBTEMA 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU

LATIHAN SOAL TEMATIK KELAS 4 SD TEMA 8 SUBTEMA 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU

Video ini berisi latihan Soal Tematik Kelas 4 SD Tema 8 Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku, yang di dalamnya terdapat muatan IPA, IPS, PKN, SBDP, dan Bahasa Indonesia. Semoga video ini bermanfaat https://youtu.be/oKIP6ubzQec

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...  Sampai jumpa lagi di artikel berikutnya.!!!

Tematik Kelas 4 TEMA 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema 1: Lingkungan Tempat Tinggalku

Tematik Kelas 4 

TEMA 8

Daerah Tempat Tinggalku

Subtema 1:
Lingkungan Tempat Tinggalku

Tempat tinggal adalah tempat manusia menetap untuk berteduh dari keadaan alam, serta tempat melaksanakan hak dan kewajibannya dalam menjalani hidup. Tempat tinggal manusia biasanya berwujud rumah. Tempat tinggal merupakan kebutuhan utama bagi manusia. Setiap manusia tentu menginginkan lingkungan tempat tinggal yang nyaman untuk kehidupannya. 

Udin dan keluarga sedang berlibur di daerah asalnya, yaitu Jawa Barat. Di lingkungan tempat tinggal Udin di Jawa Barat terdapat tempat wisata Telaga Warna. Telaga Warna terletak di kawasan Puncak Bogor. Saat Udin berwisata di Telaga Warna, ayah Udin menceritakan Asal Mula Telaga Warna. Cerita Asal Mula Telaga Warna merupakan cerita turun temurun yang terkenal di daerah tersebut. Bagaimana cerita Asal Mula Telaga Warna?

link cerita

Cerita Asal Mula Telaga Warna merupakan cerita fiksi. Cerita fiksi atau rekaan sengaja dikarang oleh pengarang. Cerita fiksi diolah berdasarkan pandangan,  tafsiran,  dan  penilaian  pengarang mengenai  peristiwa- peristiwa, baik yang pernah terjadi secara nyata maupun hanya dalam khayalan pengarang. Cerita fiksi dinikmati pembaca sebagai sarana hiburan.

Di dekat rumah Udin di Jawa Barat juga terdapat taman bermain. Udin dan saudara-saudara sepupunya bermain di sana. Dita ingin bermain ayunan. Udin membantu Dita menarik dan mendorong ayunan.

Udin menarik ayunan. Kemudian, Udin mendorong ayunan. Udin telah memberikan gaya pada ayunan itu. Apakah yang dimaksud dengan gaya?

Gaya adalah suatu kekuatan yang mengakibatkan benda yang dikenainya dapat mengalami gerak, perubahan kedudukan, atau perubahan bentuk. Gaya juga dapat diartikan sebagai tarikan atau dorongan yang dapat  memengaruhi keadaan suatu benda.

Gaya yang diberikan Udin terhadap ayunan yaitu tarikan dan dorongan. Akibatnya, ayunan itu bergerak. Saat ditarik, ayunan bergerak ke belakang atau mendekati Udin. Saat didorong, ayunan bergerak ke depan atau menjauhi Udin. Apa yang dimaksud dengan gerak?

Gerak adalah perpindahan kedudukan suatu benda terhadap benda lainnya, baik perpindahan kedudukan yang mendekati maupun menjauhi suatu benda atau tempat asal akibat benda itu dikenai gaya

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...  Sampai jumpa lagi di artikel berikutnya.!!!

SOAL TEMATIK KELAS 4 SD TEMA 8 SUBTEMA 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU

Chanel Youtube >>> Sumayasa Dum Edukasi

Nama:...........................................
No. Absen:.....................................

INSTRUMEN PENILAIAN HARIAN

Kelas / Semester    : IV ( Empat ) / 2 ( Dua )

Tema            : 8. Daerah Tempat Tinggalku

Sub Tema        : 1. Lingkungan Tempat Tinggalku                  

Pembelajaran Ke    : 1-6

Petunjuk :
1.    Tulis terlebih dahulu nama dan nomor absen pada lembar jawabanmu!
2.    Bacalah soal dengan teliti, jika ada yang kurang jelas tanyakan pada pengawas!
3.    Kerjakansoal yang kamu anggap lebih mudah terlebih dahulu!
4.    Periksalah kembali pekerjaanmu sebelum lembar jawaban dan lembar sosal kamu serahkan!

*Selamat Bekerja*

PPKn KD 3.3
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!


1. Manfaat keberagaman dalam kehidupan sehari-hari adalah….
a. Memperkaya keragaman yang kita miliki dan mempererat persatuan
b. Hanya akan menambah perbedaan yang ada.
c. Mempererat persatuan untuk kepentingan saja.
d. Dapat mengakibatkan perselisihan

2.    Edo teringat lagu daerah di lingkungan tempat tinggalnya di Papua, yaitu....
a.    Jani Janger
b.    Injit-injit semut
c.    Yamko Rambe Yamko
d.    Anak kambing saya

3.    Keragaman karakteristik individu dapat berupa keragaman fisik. Keragaman fisik dapat meliputi....
a.    Warna kulit dan jenis rambut
b.    Warna kulit dan pendidikan
c.    Jenis rambut dan pekerjaan
d.    Pendidikan dan pekerjaan

B. Isilah soal di bawah ini dengan benar
1. Toleransi antar individu yang berbeda dapat kita wujudkan dengan cara....
2. Contoh sikap yang mencerminkan nilai tolerasi antar umat beragama di masyarakat ialah ….
3. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat keberagaman yang kita miliki....

B.IND KD 3.9
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!

1. Cara membaca puisi tanpa menggunakan teks disebut … .
a. Dramatisasi
b. Deklamasi
c. Intonasi
d. Bersajak

Teks no 2-3
Dahulu kala di Jawa Barat, ada Raja dan Permaisuri yang telah lama menikah. Tetapi, Raja dan Permaisuri belum dikarunia anak. Permaisuri sangat sedih karena belum dikaruniai anak. Padahal, mereka sudah bertahun-tahun menunggu. Akhirnya, Raja memutuskan untuk bertapa di hutan. Di hutan Raja terus berdoa kepada Yang Maha Kuasa. Raja meminta agar segera dikarunia anak. Doa Raja pun terkabul.

2. Siapa tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita tersebut… .
a. Raja, Permaisuri, dan Anak
b. Raja dan Anaknya
c. Raja dan Permaisuri
d. Yang Maha Kuasa

3. Mengapa Permaisuri bersedih dan menangis....
a. karena Raja ingin pergi bertapa
b. karena permaisuri menginginkan anak laki-laki
c. karena Raja dan Permaisuri belum dikaruniai anak
d. karena Raja pergi ke hutan

B. Isilah soal di bawah ini dengan benar
1. Tuliskan contoh-contoh cerita fiksi!
2. Sebutkan unsur-unsur dalam sebuah cerita!
3. Jelaskan perbedaan tokoh protagonis dan tokoh antagonis!

IPA KD 3.4
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!

1.    Lingkungan disekitar kita, tempat untuk melakukan segala aktifitas dan tempat kita menetap disebut....
a.    Tempat Tinggal
b.    Lingkungan hidup
c.    Tempat hidup
d.    Rumah

2.    Sebuah benda yang diberikan gaya, dapat mengakibatkan benda tersebut mengalami...
a.    Perubahan gerak dan perubahan kedudukan
b.    Diam ditempat
c.    Perubahan Warna dan perubahan kedudukan
d.    Perubahan gerak  dan perubahan warna

3.    Tarikan atau dorongan yang dapat memengaruhi keadaan suatu benda disebut dengan....
a.    Gerak
b.    Dorongan
c.    Gaya
d.    Tarikan

B. Isilah soal di bawah ini dengan benar
1.    Ketika sebuah ayunan didorong maka ayunan akan bergerak ke...
2.    Tuliskan apa yang dimaksud dengan gaya!
3.    Tuliskan apa yang dimaksud dengan gerak!

IPS KD 3.3
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!

1.    Wisata Telaga Warna merupakan tempat objek wisata yang berada di daerah....
a.    Jawa Barat
b.    Jawa Timur
c.    Sumatera
d.    Sulawesi

2.    Penduduk yang tinggal di pantai bermata pencaharian sebagai....
a.    petani
b.    nelayan
c.    pedagang
d.    buruh

3.    Kopi, dan cengkeh umumnya di tanam di daerah....
a.    dataran rendah
b.    lembah
c.    pesisir pantai
d.    dataran tinggi

B. Isilah soal di bawah ini dengan benar
1.    Kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang dan jasa disebut dengan...
2.    Tuliskan hal-hal yang memengaruhi mata pencaharian penduduk!
3.    Penduduk di daerah dataran rendah bermata pencaharian sebagai....

SBdP KD 3.2
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!

1.    Lagu daerah Papua Yamko Rambe Yamko dinyanyikan dengan tempo....
a.    Lambat
b.    Sangat cepat
c.    Agak cepat
d.    Agak lambat

2.    Tempo dibedakan menjadi tiga macam, yaitu....
a.    tempo cepat, tempo sedang, dan tempo lambat
b.    tempo sangat cepat, pelan-pelan, dan tempo lambat
c.    Tempo keras, lambat, dan cepat
d.    Tempo tinggi, rendah, dan sedang

3.    Lagu untuk menidurkan bayi biasanya menggunakan tempo....
a.    Tempo Sangat cepat
b.    Tempo Sedang ataupun  tempo lambat
c.    Tempo lambat dan keras
d.    Tempo tinggi dan sedang

B. Isilah soal di bawah ini dengan benar
1.    Jelaskan apa yang dimaksud dengan tempo!
2.    Tuliskan notasi angka yang melambangkan nada tinggi!
3.    Jelaskan yang dimaksud dengan tangga nada!

>>> KUNCI JAWABAN : SOAL TEMATIK KELAS 4, TEMA 8 SUBTEMA 1 (sumayasa)

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...  Sampai jumpa lagi di artikel berikutnya.!!!

...Untuk perbaikan Blog ini kedepannya, Jangan Lupa Komentar yach...

Chanel Youtube >>> Sumayasa Dum Edukasi

Warning: Dilarang keras mengcopy-paste dan mempublish ulang seluruh atau sebagian isi tulisan dalam Blog sumayasadumedukasi.blogspot.com.

MEDIA PEMBELAJARAN PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG DI INDONESIA

Chanel Youtube >>> Sumayasa Dum Edukasi

 

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...  Sampai jumpa lagi di artikel berikutnya.!!! 

Buku Guru Kelas 2 Semester 2 Kurikulum 2013 // Buku Siswa Kelas 2 Semester 2 Kurikulum 2013 // Sumayasa_Dum_Edukasi

Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan abad 21, yang telah di desain sesuai dengan Buku Kurikulum 2013 kelas 2 Semester 2.

Dengan demikian pemerintah telah menerbitkan Buku guru dan Buku siswa, sebagai salah satu sumber belajar yang bertujuan untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar.

Dalam hal ini buku guru dan buku siswa kurikulum K-13 yang dimaksud adalah buku teks elektronik yang dapat diunduh sebagai salah satu referensi belajar.

Buku Guru Kurikulum 2013 kelas 2 SD/MI semester 2 disusun untuk memudahkan para guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu dan sebagai referensi dalam mengembangkan materi-materi pelajaran.

Sementara Buku Siswa Kurikulum 2013 kelas 2 SD/MI semester 2 disusun berbasis aktivitas sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan pada pencapaian kompetensi siswa. Kompetensi yang dimaksud adalah kompetensi sikap spiritual (KI 1), kompetensi sikap sosial (KI 2), kompetensi pengetahuan (KI 3), dan kompetensi keterempailan (KI 4) sebagaimana disebut di atas.

Bagi guru dan siswa yang belum memiliki buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 dapat menguduhnya pada tautan di bawah ini.

Buku Guru Kelas 2 Kurikulum 2013 Semester 2 (revisi 2017)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 5 (Pengalamanku)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 6 (Merawat Hewan dan Tumbuhan)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 7 (Kebersamaan)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan)

Buku siswa kelas 2 kurikulum 2013 Semester 2 (revisi 2017)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 5 (Pengalamanku)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 6 (Merawat Hewan dan Tumbuhan)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 7 (Kebersamaan)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan)

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Jangan lupa bagikan kepada teman-teman lainnya agar nantinya postingan ini lebih bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...Sampai jumpa lagi di postingan berikutnya.!!!

*Semoga Kita Semua Selalu Diberkati*

-by: Sumayasa Dum Edukasi*sumayasadumedukasi.blogspot.com

Buku Tematik Kelas 2 Semester 1 Kurikulum 2013 // Sumayasa_Dum_Edukasi

Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan abad 21, yang telah di desain sesuai dengan Buku Kurikulum 2013 kelas 2 Semester 1.

Dengan demikian pemerintah telah menerbitkan Buku guru dan Buku siswa, sebagai salah satu sumber belajar yang bertujuan untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar.

Dalam hal ini buku guru dan buku siswa kurikulum K-13 yang dimaksud adalah buku teks elektronik yang dapat diunduh sebagai salah satu referensi belajar.

Buku Guru Kurikulum 2013 kelas 2 SD/MI semester 1 disusun untuk memudahkan para guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu dan sebagai referensi dalam mengembangkan materi-materi pelajaran.

Sementara Buku Siswa Kurikulum 2013 kelas 2 SD/MI semester 1 disusun berbasis aktivitas sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan pada pencapaian kompetensi siswa. Kompetensi yang dimaksud adalah kompetensi sikap spiritual (KI 1), kompetensi sikap sosial (KI 2), kompetensi pengetahuan (KI 3), dan kompetensi keterempailan (KI 4) sebagaimana disebut di atas.

Bagi guru dan siswa yang belum memiliki buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 dapat menguduhnya pada tautan di bawah ini.

Buku Guru Kelas 2 Kurikulum 2013 Semester 1 (revisi 2017)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 1 (Hidup_Rukun)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 2 (Bermain_Dilingkunganku)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 3 (Tugas_Sehari-hari)

- Buku Guru Kelas 2 SD/MI_Tema 4 (Hidup_Bersih_dan_Sehat)

Buku siswa kelas 2 kurikulum 2013 (revisi 2017)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 1 (Hidup_Rukun)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 2 (Bermain_Dilingkunganku)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 3 (Tugas_Sehari-hari)

- Buku Siswa Kelas 2 SD/MI_Tema 4 (Hidup_Bersih_dan_Sehat)

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Jangan lupa bagikan kepada teman-teman lainnya agar nantinya postingan ini lebih bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...Sampai jumpa lagi di postingan berikutnya.!!!

*Semoga Kita Semua Selalu Diberkati*

-by: Sumayasa Dum Edukasi*sumayasadumedukasi.blogspot.com

Buku Tematik Kelas 1 Semester 1 Kurikulum 2013 // Sumayasa_Dum_Edukasi

Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan abad 21, yang telah di desain sesuai dengan Buku Kurikulum 2013 kelas 1 Semester 1.

Dengan demikian pemerintah telah menerbitkan Buku guru dan Buku siswa, sebagai salah satu sumber belajar yang bertujuan untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar.

Dalam hal ini buku guru dan buku siswa kurikulum K-13 yang dimaksud adalah buku teks elektronik yang dapat diunduh sebagai salah satu referensi belajar.

Buku Guru Kurikulum 2013 kelas 1 SD/MI semester 1 disusun untuk memudahkan para guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu dan sebagai referensi dalam mengembangkan materi-materi pelajaran.

Sementara Buku Siswa Kurikulum 2013 kelas 1 SD/MI semester 1 disusun berbasis aktivitas sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan pada pencapaian kompetensi siswa. Kompetensi yang dimaksud adalah kompetensi sikap spiritual (KI 1), kompetensi sikap sosial (KI 2), kompetensi pengetahuan (KI 3), dan kompetensi keterempailan (KI 4) sebagaimana disebut di atas.

Bagi guru dan siswa yang belum memiliki buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 dapat menguduhnya pada tautan di bawah ini.

Buku Guru Kelas 1 Kurikulum 2013 Semester 1 (revisi 2017)

- Buku Guru Kelas 1 SD/MI_Tema 1 (Diriku)

- Buku Guru Kelas 1 SD/MI_Tema 2 (Kegemaranku)

- Buku Guru Kelas 1 SD/MI_Tema 3 (Kegiatanku)

- Buku Guru Kelas 1 SD/MI_Tema 4 (Keluargaku)

Buku siswa kelas 1 kurikulum 2013 (revisi 2017)

- Buku Siswa Kelas 1 SD/MI_Tema 1 (Diriku)

- Buku Siswa Kelas 1 SD/MI_Tema 2 (Kegemaranku)

- Buku Siswa Kelas 1 SD/MI_Tema 3 (Kegiatanku)

- Buku Siswa Kelas 1 SD/MI_Tema 4 (Keluargaku)

Terimakasih telah berkunjung di Blog kami dan membaca artikel ini. Semoga bermanfaat. Jangan lupa bagikan kepada teman-teman lainnya agar nantinya postingan ini lebih bermanfaat. Setiap Follow, Subscribe, Like, dan Share Sangat Memotovasi saya untuk terus berkarya...Sampai jumpa lagi di postingan berikutnya.!!!

*Semoga Kita Semua Selalu Diberkati*

-by: Sumayasa Dum Edukasi*sumayasadumedukasi.blogspot.com